Esta guía práctica, pensada para facilitar la tarea de los operadores locales, viene a complementar la abundante bibliografía surgida a raíz de la publicación de la LCSP, en este caso, aportando un doble enfoque teórico/práctico (formularios).

Jacobo, bedel de 40 años de un museo, se encuentra una tormentosa noche en una de las salas del museo con una joven adolescente, Victoria. Los dos iban a contemplar de noche y a oscuras un cuadro traído con motivo de la exposición temporal de un reconocido pintor a nivel internacional. Lo que Jacobo no sabe es que la relación que Victoria tiene con el cuadro y el museo es más estrecha de lo que parece. A partir de ese momento, la joven adolescente y el bedel entablan una relación de dependencia entre ambos que llega a convertirse en tóxica y casi peligrosa, donde no se sabe bien qué rol tiene cada uno y a dónde quieren llegar. Todo ocurre en unos pocos días laberínticos en los que la directora del museo, Olvido, intentará evitar que esos encuentros sigan adelante. los días titánicos es una obra de teatro estructurada en un ir y venir temporal y en la relación epistolar de algunos de los protagonistas, que habla de la redención, el olvido, las segundas oportunidades y el deseo de identidad.

La presente obra es el fruto de la colaboración entre dos instituciones geográficamente alejadas entre sí cuyas actitudes en torno a la importancia de la educación, la dotación de estructuras, así como la disposición en cuanto a la integración y resolución de conflictos de diversa naturaleza es común. De esta manera, el Oranim Academic College of Education de Israel y la Universidad de Granada han encontrado un modelo de cooperación que ha posibilitado el intercambio de ideas, perspectivas y expectativas mediante el trabajo de sus investigadores. Estas páginas, por tanto, son el resultado de la reciprocidad de teorías, hipótesis y conclusiones desde multitud de enfoques y temáticas que han conseguido unir a los intelectuales de ambos centros en una obra común que refleje la impronta de uno en el otro, su alcance y trascendencia. Debido al carácter multidisciplinar de las dos instituciones, esta obra quiere plasmar la variedad de estudios que convergen en ellas por lo que la multiplicidad de los temas que se tratan en las contribuciones, todas ellas de investigadores de Oranim Academic College of Education y de la Universidad de Granada, reflejan este hecho. Así podemos encontrar un fondo de campos de estudio que se mueven desde la disciplina de los estudios de paz en un contexto global hasta los encuentros interculturales desde las perspectivas lingüística y sociolingüística pasando por cuestiones siempre presentes como el antisemitismo en los medios.